O ANALFABETISMO NA POPULAÇÃO BRASILEIRA

O analfabetismo é um dos principais problemas que aflige a sociedade brasileira e que deve ser combatido com o máximo rigor tanto por meio de políticas públicas por parte dos governos federal, estaduais e municipais como por ações da iniciativa privada. Nos últimos anos tem-se obtido significativo progresso na diminuição, entretanto, ainda existe um percentual razoável de pessoas consideradas analfabetas. Segundo estudo do IPEA, se mantiver no ritmo atual, o Brasil levará, no mínimo, duas décadas para erradicar definitivamente esse grande mal da nossa sociedade.

Entre os anos de 1992 e 2007, o número médio de anos de estudo do brasileiro passou de 5,2 para 7,3. Entretanto, dependendo da região do país essa quantidade de anos médios de estudo pode ser maior ou menor. Por exemplo, no Norte, nesse mesmo período, passou de 5,4 para 6,8, no Nordeste passou de 3,8 para 6,0, no Sudeste passou de 5,9 para 8,0, no Sul passou de 5,6 para 7,6 e no Centro Oeste passou de 5,4 para 7,5. Essa quantidade de anos de estudo ainda é muito pouca para a nossa população ser caracterizada como escolarizada.

A taxa de analfabetismo no Brasil no período de 1992 e 2007 caiu de 17,2% para 10,0% de toda população brasileira com idade igual ou superior a 15 anos. Da mesma forma como no caso de anos médios de estudo, no caso de percentual de analfabetismo do povo brasileiro varia, dependendo da região. No Norte nesse mesmo período passou de 14,2% para 10,9%, no Nordeste passou de 32,7% para 20,0%, no Sudeste passou de 10,9% para 5,8%, no Sul passou de 10,2% para 5,4% e no Centro Oeste passou de 14,5% para 8,1%. Também existe uma diferença muito grande nos percentuais de analfabetos que vivem na zona rural e que vivem na zona urbana. Na zona urbana que estão em região metropolitana, a taxa de analfabetismo passou de 8,1% em 1992 para 4,4% em 2007 enquanto que na zona rural, a taxa de analfabetismo passou de 25,7 para 14,1% no mesmo período, considerando também as pessoas com idade igual ou superior a 15 anos.

Outra diferença significativa existente na taxa de analfabetismo é com referência à faixa etária. Em análise com dados do mesmo período, entre 1992 e 2007, nas pessoas com idade entre 15 e 17 anos a taxa de analfabetismo passou de 8,2% para 1,2%, entre 18 e 24 anos a taxa passou de 8,6% para 2,4%, entre 25 e 29 anos a taxa passou de 10,0% para 4,4%, de 30 a 39 anos a taxa passou de 12,0% para 6,6% e na população com 40 anos ou mais a taxa de analfabetismo passou de 29,2% para 17,2%. Esses dados mostram que houve uma diminuição bastante significativa na taxa de analfabetos, principalmente entre os jovens, mas ainda existe um percentual muito alto de pessoas desprovidas do conhecimento de leitura e escrever entre as pessoas acima dos 40 anos de idade. Para os jovens dos 15 aos 24 anos o analfabetismo está quase erradicado, faltando muito pouco para esse objetivo ser alcançado, o problema maior é com as pessoas com mais idade.

Para os jovens masculinos, a radiografia em 2007 é a seguinte: dos 15 aos 17 anos 11,4% só trabalha, 26,4% estuda e trabalha, 54,7% só estuda e 7,4% não estuda e nem trabalha; dos 18 aos 24 anos 56,3% só trabalha, 17,5% trabalha e estuda, 12,1% só estuda e 13,9% não estuda e nem trabalha; dos 25 aos 29 anos 78,6% só trabalha, 8,7% trabalha e estuda, 2,2% dó estuda e 10,3% não trabalha e nem estuda. Para as mulheres dos 15 aos 17 anos 5,0% só trabalha, 17,0% trabalha e estuda, 65,9% só estuda e 12,0% não estuda e nem trabalha; dos 18 aos 24 anos 36,3% só trabalha, 14,9% trabalha e estuda, 16,5% só estuda e 32,1% não estuda e nem trabalha; dos 25 aos 29 anos 53,7% só trabalha, 8,9% trabalha e estuda, 4,4% dó estuda e 32,8% não trabalha e nem estuda.

Pelos números mostrados aqui, conclui-se que existem muitas pessoas com meia idade que são analfabetas. Na época em que essas pessoas eram crianças ou jovens não exista facilidade na oferta de educação comparável à existente atualmente. Como cedo tiveram que optar entre estudar ou trabalhar e como a oferta de estudo existente era incompatível para conciliar os estudos e o trabalho, optaram por abandonar os estudos que muitas vezes não tinham nem começado (nunca tinham estudado). Atualmente, existe uma forte preocupação dos poderes públicos com relação à educação, o que leva a quase todas as crianças para a sala de aula e quando estas chegam à adolescência, ao 12 ou 13 anos, já são alfabetizadas. Enquanto que as pessoas mais velhas não tiveram a facilidade que as crianças estão tendo agora. Portanto, é preciso que sejam realizados programas que incentivem a educação dos adultos que são poucos letrados e lhes dêem a dignidade de poder ler e escrever, embora que tardiamente.